3月2日，在(zài)餘杭區教育局黨委委員、副局長王方鳴的(de)陪同下，浙江省教育技術中心數字資源部副主任陳鑫源，越城區教體局副局長車軍妍，德清縣教育局黨委委員潘強等一(yī / yì ／yí)行人(rén)在(zài)杭州市餘杭區未來(lái)科技城海創小學開展了(le／liǎo)以(yǐ)“藝術互聯網學校”爲(wéi / wèi)主題的(de)調研交流活動。作爲(wéi / wèi)藝術互聯網學校的(de)技術支持方，學海教育董事長沈一(yī / yì ／yí)峰、副總經理林海霞、副總經理沈學良陪同調研。

學校參觀

作爲(wéi / wèi)一(yī / yì ／yí)所2019年創辦的(de)新學校，海創小學注重孩子(zǐ)們的(de)綜合素質培養，提倡勞動教育、多學科融合，讓孩子(zǐ)們真正體會到(dào)學習的(de)快樂。

在(zài)海創小學“小小導遊員”的(de)帶領下，各位領導參觀了(le／liǎo)“海創糧田”“海創動物家園”“海創果園”“海創樹屋”等特色展館。

觀摩“雙師一(yī / yì ／yí)生”課堂

随後，領導一(yī / yì ／yí)行人(rén)來(lái)到(dào)海創小學雲直播中心觀摩“雙師一(yī / yì ／yí)生”美術課堂，本堂課由章薇薇老師對景甯畲族自治縣九龍鄉中心學校學生開展遠程授課。通過藝術互聯網學校的(de)互動雲軟件，課堂雙方可進行大(dà)屏、音視頻的(de)互聯互通，學生作品即時(shí)傳輸，主講老師遠程點評。

據悉，該受援學校未配備美術專職教師，平時(shí)由數學老師吳世光兼任，通過藝術互聯網學校的(de)結對工作，學生享受到(dào)了(le／liǎo)優質的(de)藝術教育資源。觀摩結束後，領導紛紛對“雙師一(yī / yì ／yí)生”授課予以(yǐ)充分肯定。

座談交流

餘杭區教育局義務教育科塗轶文從區域層面簡要(yào / yāo)介紹了(le／liǎo)餘杭區藝術互聯網學校，從“強課程、強課堂、強成果”三個(gè)方面闡述了(le／liǎo)項目實施成效。他(tā)表示，餘杭區将會大(dà)力推動餘杭區未來(lái)雲校的(de)“名師優課”項目，并面向全學校多學科發展。

杭州市餘杭區未來(lái)科技城海創小學校長章獻明對學校進行了(le／liǎo)簡要(yào / yāo)介紹。他(tā)表示，海創小學通過藝術互聯網學校的(de)結對工作，爲(wéi / wèi)山區孩子(zǐ)提供了(le／liǎo)專業藝術資源，破解了(le／liǎo)師生美育教學受物理時(shí)空限制的(de)問題。在(zài)此過程中，本校教師的(de)課堂教學設計水平也(yě)得以(yǐ)提升，工作方法逐漸改善，學校的(de)管理隊伍素質逐漸加強。

紹興市少兒藝術學校書記、校長馬士力表示，紹興市少兒藝術學校作爲(wéi / wèi)越城區青藤互聯網學校的(de)實體學校，充分引入了(le／liǎo)社會資源。通過全區統籌、城鄉資源共享的(de)分配機制，推動共同成長；通過獎勵機制，實現評價閉環。

德清縣教育局黨委委員潘強表示，針對德清縣莫幹山雲網校的(de)建設，德清縣主要(yào / yāo)采取了(le／liǎo)兩種開展方式：一(yī / yì ／yí)是(shì)專遞課堂，選調專職教師服務于(yú)三所小學；二是(shì)同步課堂，通過結對，常态化開展“雙師一(yī / yì ／yí)生”課堂。

餘杭區教育局黨委委員、副局長王方鳴進行了(le／liǎo)發言。他(tā)表示，爲(wéi / wèi)解決區域内資源不(bù)均衡的(de)問題，餘杭區将啓動“未來(lái)雲校”信息化項目。該項目将實現直播、課堂實時(shí)錄制、課堂診斷等功能，用信息化賦能課堂教學，促進教師專業成長。

浙江省教育技術中心數字資源部副主任陳鑫源圍繞會上(shàng)交流的(de)話題，進行了(le／liǎo)總結發言。他(tā)表示，藝術互聯網學校項目将持續按照“1+2+6+N”模式進行推進。“1”指打造1個(gè)實體直（錄）播空間；“2”指制定教師在(zài)線教學指導意見和(hé / huò)打造資源超市；“6”指以(yǐ)“課程資源、在(zài)線教學、活動、直（錄）播樣闆空間、運營、技術”六個(gè)中心推動互聯網學校整體建設。他(tā)指出(chū)，未來(lái)要(yào / yāo)注重省區協同，形成一(yī / yì ／yí)緻的(de)建設标準制度和(hé / huò)規範；三個(gè)地(dì / de)區要(yào / yāo)共同推進， 形成“區域+名師+課程+活動”的(de)在(zài)線教育模式；并預告将啓動迎亞運主題活動，開展全省互聯網學校藝術節，展示課堂教學成果與學生優秀作品。

本次調研活動增進了(le／liǎo)區域交流，實現了(le／liǎo)藝術互聯網學校建設的(de)信息共通、經驗共享。未來(lái)，浙江省将繼續推進全省一(yī / yì ／yí)盤棋，努力推進鄉村美育高質量發展，助力區域教育公平，實現教育共富。學海教育也(yě)将持續努力，爲(wéi / wèi)藝術互聯網學校的(de)建設貢獻自己的(de)力量。

之(zhī)江彙·藝術互聯網學校

之(zhī)江彙·藝術互聯網學校是(shì)省政府“6+1+1”系統平台重大(dà)改革（重大(dà)應用）“推進城鄉義務教育共同體建設”項目中的(de)核心子(zǐ)場景，以(yǐ)“班班有藝術老師、生生有藝術特長”爲(wéi / wèi)目标，通過“技術創新+教學創新+制度創新”，構建新型美育共同體，跨越時(shí)空，聯結山海，有效促進區域和(hé / huò)城鄉教育優質均衡，助力教育共同富裕。